• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
бақылау мен бағалаудың айырмашылығы - білімді бақылау және бағалаудың түрлері әдістері мен формалары [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары, 12:51 Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері кең тараған. Бақылау әдістеріне ауызша, жазбаша және графикалық бақылау әдістері жатады. Бұл әдістерге қарағанда бағдарламалап бақылау әдістерінің өзіндік ерекшелігі бар. Олар машинасыз және машиналы бағдарламалап бақылау әдістеріне бөлінеді. Машинасыз бағдарламалап бақылау әдістері бойынша перфокарталар және бақылау карталарын қолданып, оқушылардың теориялық және практикалық білімдерін анықтайды. Мұғалім оқыту және білім беру мазмұны бөлімі бойынша 20-25 сұрақтар дайындап, әрбір сұраққа 4 вариантты жауаптың мазмұнын жазады. Оқушылардың білім, білік және дағдыларын бақылау, бағалау педагогика ғылымы мен практикасында белгілі бір әдістерді қолдану негізінде жүзеге асады. Күні бүгінге дейін оқыту саласында қолданылып жүрген білім, білік және дағдыны тексеру мен бағалаудың «5» баллдық жүйесі, оның сапасын, дәрежесін анықтап, белгілеуде барлық жағдайда объективтік тұрғыда қамтамасыз етпейді. Тест – ағылшын сөзі (test) аударғанда «байқау, бақылау, зерттеу» деген сөз. Педагогика тарихында тест пайдалану 130 жылдан артық уақыты қамтиды. Бақылау әдістеріне ауызша, жазбаша және графикалық бақылау әдістері жатады. Бұл әдістерге қарағанда бағдарламалап бақылау әдістерінің өзіндік ерекшелігі бар. Олар машинасыз және машиналы бағдарламалап бақылау әдістеріне бөлінеді. Машинасыз бағдарламалап бақылау әдістері бойынша перфокарталар және бақылау карталарын қолданып, оқушылардың теориялық және практикалық білімдерін анықтайды. Оқушылардың білім, білік және дағдыларын бақылау, бағалау педагогика ғылымы мен практикасында белгілі бір әдістерді қолдану негізінде жүзеге асады. Олар мыналар: ауызша баяндау (әңгіме, жеке-дара, топтық, фронтальдық сұрақ). Бағалаудың 2 түрі бар: 1. Оқуды бағалау (суммативтік немесе жиынтық) 2. Оқыту үшін бағалау (формативтік немесе қалыптастырушы). Оқыту үшін. Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға — Формативтік және жиынтық бағалау мақсаты арасындағы айырмашылық. Бұл мақалада оқышылардың білім, білік, дағдыларын бақылау мен бағалаудың маңызы, оның мақсаты мен негізгі қолданылатын әдістері қарастырылған. Ауызша жәннне жазбаша тексеру әдістерінің маңызы, орны мен бөлімдері, жайлы мәселер қарастырылған. Библиографическое описание: Ильясова, Г. О. Оқыту сапасын арттыруда білімді бақылау мен бағалаудың маңызы Г. О. Ильясова. — Текст непосредственный // Молодой ученый. — 2022. — № 7 (297). — С. — URL: (дата обращения:).  Бұл мақалада оқышылардың білім, білік, дағдыларын бақылау мен бағалаудың маңызы, оның мақсаты мен негізгі қолданылатын әдістері қарастырылған. Бақылау әдістеріне ауызша, жазбаша және графикалық бақылау әдістері жатады. Бұл әдістерге қарағанда бағдарламалап бақылау әдістерінің өзіндік ерекшелігі бар. Олар машинасыз және машиналы бағдарламалап бақылау әдістеріне бөлінеді. Машинасыз бағдарламалап бақылау әдістері бойынша перфокарталар және бақылау карталарын қолданып, оқушылардың теориялық және практикалық білімдерін анықтайды. Оқушылардың білім, білік және дағдыларын бақылау, бағалау педагогика ғылымы мен практикасында белгілі бір әдістерді қолдану негізінде жүзеге асады. Олар мыналар: ауызша баяндау (әңгіме, жеке-дара, топтық, фронтальдық сұрақ). Білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері кең тараған. Шағын комплектілі бастауыш мектептерде білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері кең. Ерекшеліктеріне, түрлеріне жэне қадағалау мен бақылаудың әдістеріне байланысты анықгалады. бағалаудың эр түрлі формалары жэне әдістері пайдаланылатын. Бақылау мен бағалаудың айырмашылығы, білімді бақылау және бағалаудың түрлері әдістері мен формалары Білімді бақылау және бағалаудың түрлері мен формалары Скачать Жұмысты толықтай көру Жұмыс түрі: Курстық жұмыс Тегін: Антиплагиат Көлемі: 31 бет Таңдаулыға: КУРСТЫҚ ЖҰМЫС Тақырыбы: Бағалау-үлгерімнің нәтижелі болуына ықпал ететін фактор Мамандығы: Негізгі орта білім беру Біліктілігі: Информатика пәні мұғалімі. Білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері кең тараған. Бағалау түрлері, бағалау әдістері және критерийлері. Өткен ғасырдың 20-шы және 30-шы жылдарында қызметкерлерді бағалау жұмысты ұйымдастыру мен бақылауда ғылыми жоспардың қолданылуына. Бақылау түрлері мен формалары. Бақылау -зерттеу не тексеру әдісі,оқыту процесінде оқушылардың оқу әрекетіне басшылық жасау қызметін атқарады, олардың шығармашылық күші мен қабілетінің дамуына ықпал етеді. Крупнейший каталог бесплатных разработок учителей. Дистанционные олимпиады, видеокурсы, тесты подготовки в интелектуальные школы и сдачи ЕНТ. Білімді бақылау және бағалаудың түрлері, әдістері мен формалары; Педагогика ғылымы саласында білім, білік, дағдыны бақылаудың көптеген түрлері кең тараған.

где можно обменять поврежденные доллары, где можно обменять порванные деньги в алматы ілімге толса көкірек өлеңнің түрі, ілімге толса көкірек авторы тесты на английском с ответами, ент английский 2023 гимнастика тарихы реферат, гимнастика реферат қазақша лигандрол отзывы, epic labs отзывы елбасының соңғы жолдауы, тоқаев жолдауы эссе о чем фильм мастер, худ фильм мастер қазақ әдебиеті 7 сынып тжб 2 тоқсан, қазақ әдебиеті 7 сынып тжб жауаптары 2 тоқсан источники финансирования бизнеса примеры, источники финансирования сми



моти купить алматы, моти купить астана tumar csp 6.2 1.7 скачать, tumar csp скачать де-нол цена алматы садыхан, садыхан алматы контакты
сұрау есімдігін белгілеңіз
тірі ағзалардың құрылымдық деңгейлері презентация
арамшөптер түрлері
актобе - хромтау расстояние
жк gul-ana отзывы

.
==============================================================

~~~~~ әдеби тілде жазуда бірізділікті қалыптастыратын норма ~~~~~

==============================================================
.