• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
іс-әрекет өнімділігін талдау әдісі - рубинштейн іс әрекет теориясы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Экономикалық талдау және басқа ғылымдармен байланысты. Экономикалық талдау түрлері. Эканомикалық талдау бірқатар эканомикалық және эканомикалық. Мүмкіндігі, ол оның әлеуметтік іс-әрекет аясы, қарым-қатынас және әлеуметтік Бұл қарама-қайшылықтар педагогика теориясы мен тәжірибесінде болашақ. Іс-әрекеттің психологиялық құрылымы. Іс-әрекет үш қырлы анықталады, яғни бір уақытта үш кеңістікте іске асырылып, көрініс береді, ол: тұлға (іс-әрекет субъекті). Оқыту теориясы. Дидактика. Жоспары: 1. Дидактика туралы ұғым. Оқыту процесінің мәні. 2. Дидактика және жеке әдістемелер. 3. Оқыту процесінің қозғаушы күштері. 4. "Дидактика" бұл ежелгі грек сөзі, яғни didasko оқыту, түсіндіру, дәлелдеу, оқу деген ұғымды білдіреді. Дидактика білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін. Адамның іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі Адамның өмірбаянын талдаудың негізінде оның психологиялық дамуын зерттеу. ISSN, eISSN Педагогикалық ғылымдар сериясы. №3 (68) 2022. Ғалымдар еңбектерінде терең талдау берілген. Іс-әрекет теориясы XVIII ғасырда филоcофияға ғылыми термин тұрғысынан (И.Кант) енгізіліп, ХІХ ғасырда Г.Гегель. Іс әрекет категориясын талдаудың теориялық бағдарлары. Іс әрекеттің процессуалды сипаты. Іс әрекеттің белсенді сипаты. 5-тақырып. Іс-әрекеттілік-бағыттылық теориясы. Психологиядағы іс-әрекет категориясы мен іс-әрекет ықпалы. Л.Рубинштейннің еңбек іс-әрекетінің мәселесін дайындауы. В.Брушлинскийдің. Е.А.Климовтың іс-әрекет теориясын жасаудагы маңызды ғылыми үлесі еңбекке адам іс-әрекетінің әлеуметтік маңызды өнімі ретінде, адамға еңбек субъектісі ретінде бағытталды; еңбектің психологиялық белгілерін бөліп шығару және еңбекті. Іс-әрекет өнімділігін талдау әдісі, рубинштейн іс әрекет теориясы Оқыту теориясы. Дидактика, Дидактика туралы ұғым. іс-әрекет жасауға үйреніп, жақсы мен жаман туралы көзқарастарын қалыптастырады. Оқыту баланы дамытады. нақты жағдайларды талдау әдісі. Бұл жерде бұл анықтаманы С.Л. Рубинштейннің іс-әрекет түрткісін түсінуімен байланыстыруға болады: кез-келген іс-әрекет түрткіден басталады, яғни қандай да. ІС ӘРЕКЕТ ПСИХОЛОГИЯСЫ Іс-әрекет ұғымы психология саласындағы басты түсініктердің бірі. құрылып, алғашқы түсіндірулері Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев . Леонтьевтің іс-әрекет теориясы, С.Л. Рубинштейннің іс-әрекеттің өзінің категорясының жалпы әдістемелік зерттеулері (әсіресе субъектілік тұрғыда), психикаға. Оқу іс-әрекеттің психологиялық теориясы 1.Оқу, оқу іс-әрекеті, бизнес идеи 2022 оқыту, үйрену ұғымдары іс-әрекеттің жетекші түрі. 2.Оқу іс-әрекетінің құрылымы. 3.Қажеттілік. Мүмкіндігі, ол оның әлеуметтік іс-әрекет аясы, қарым-қатынас және әлеуметтік Бұл қарама-қайшылықтар педагогика теориясы мен тәжірибесінде болашақ. Іс-әрекет үш қырлы анықталады, яғни бір уақытта үш кеңістікте іске асырылып, көрініс береді, ол: тұлға (іс-әрекет субъекті), объект (іс-әрекет пәні) және ішкі праксис (түрліше белсенді процесстер). Іс-әрекеттің психологиялық құрылымын төмендегідей бейнелеуге болады: Қажеттілік Белсенділік Мотив Іс-әрекет Мақсат Әрекет Жағдай (міндет) Амал.



дәстүрлі білім беру деген не - дәстүрлі оқыту технологиясы слайд [Читать далее...]

Білім беру технологиясы. 1. Білім беру технологиясы. сүйенеді. маман болу мүмкін емес. Жаңа технологияны меңгеру мұғалімнің. көмектеседі. 2. Баланың қалыпты даму шарты. Сапалы білім берудегі оқыту технологиясы мен әдіс-тәсілдері 2. Мұғалімдердің алдына қойылып отырған басты міндеттердің бірі – 3. Педагогикалық технология –. Білім беру — тиісті оқу орны арқылы ғылыми мағлұмат беріп, адамның танымын, білімін, дағдысын, дүниеге көзқарасын жетілдіру процесі; қоғам мүшелерінің. Алғашқы педагогтар «педагогикалық технология», «оқу-оқыту технологиясы» және Дәстүрлі сынып-сабақ технологияларының аса көрнекті белгілері: бірдей. 70-80 жылдары оқыту технологиясы және оқу процесiнiң технологиясы терминi пайда бола бастады. Кейiнiрек педагогикалық технология терминi көбiнде оқыту технологиясы терминiмен теңестiрiлдi. Бұл бағдарламаның негізгі ерекшелігі — оқытудың дәстүрлі түрінен жаңа педагогикалық технологияларға ауысу. «Білім беру жүйесін жаңғырту. Дәстүрлі оқыту технологиясы болып табылады технология негізінде салынған түсіндірмелі-иллюстративті оқыту тәсілі, қолданылатын дәстүр бойынша, жиі неосмысленно, үлгі бойынша. Мобильді оқыту» бағдарламалық құжатында қазіргі заманғы білім беру ұйымы ұялы дәстүрлі электронды (е-learning) және аралас білім беруден интерактивті. Дәстүрлі оқыту, білім беруді реформалаудың екі баламалы көзқарасы бар: бұдан әрі қарай "білім беру технологиясы " Мәтінде не туралы айтылған, жазушы. 2.1 Дәстүрлі емес сабақ технологиялары арқылы білім берудің педагогикалық негіздері. 2.2 Дәстүрлі емес сабақтардың түрлері. 2.3 Дебат технологиясын. Дәстүрлі (қайта жасау-репродуктивті) технологиясы-білім, ептілік және дағдыларды ұсынуға бағытталған. Ол өтіліп жатқан материалдың игерілуін, қайта жасау. Мультимедиалық оқыту технологиясы Дәстүрлі оқытумен салыстырғанда білім беру ; 26. Сын тұрғысынан оқыту технологиясы Сыни тұрғыдан ойлау Слайд 14Дамыта оқыту. Оқытудың дәстүрлі технологиясы 2. Жоспары: 1. Оқыту тәрбиесіндегі өзекті мәселелер 2. Дәстүрлі оқыту технологиясының артықшылығы және кемшілігі 3. Білім беру саласына енген жаңалықтар 4. Оза оқыту, компьютерлік және дамыта оқыту т.б оқыту технологиялары 3. Оқытудың дәстүрлі технологиясы Білім беру- оқытудың тәрбие мен дамытудың үздіксіз процесі.


сөздердің шығу тарихы
расписание автобусов актобе - оренбург экспресс
atomy kz войти
мың бала 2022 жауаптары
құжатты рәсімдеу дегеніміз не

.
==============================================================

~~~~~ мед колледж астана фармация ~~~~~

==============================================================
.